Comment (bien) construire son parcours pédagogique ?

12 mars 2024

Ton projet éducatif requiert la construction d’un parcours pédagogique efficace, mais tu n’as aucune idée sur comment le faire. On ne pouvait pas écrire un article sur les objectifs pédagogiques sans te guider dans la construction de ton parcours pédago, sachant que c’est le cœur de ton projet. Voici les clés pour être sûr.e de penser à tout.

Ici, ton parcours prend forme.

KÉZAKOO’ : le parcours pédagogique

Le parcours pédagogique, ce sont toutes les étapes et activités conçues pour guider tes apprenant.es dans l’acquisition de connaissances et/ou de compétences spécifiques. Il s’agit d’une structure organisée qui permet de planifier, mettre en œuvre et évaluer l’apprentissage de manière progressive et cohérente. Ce parcours peut inclure divers éléments tels que des cours, des exercices, des projets, des évaluations et des ressources complémentaires, tous conçus pour répondre aux besoins éducatifs des apprenant.es et les aider à atteindre leurs objectifs pédagogiques.

Il existe de nombreuses modalités pour un parcours pédagogique. Voici une liste non exhaustive des formes qu’il peut prendre :

Cours en présentiel

Un cours en présentiel se caractérise par des interactions directes entre les étudiant.es et les enseignant.es dans un cadre éducatif traditionnel. Cela implique des échanges en personne, des discussions en temps réel et des activités pratiques se déroulant dans une salle de classe ou un autre lieu d’apprentissage physique.

E-learning

L’e-learning, ou apprentissage en ligne, c’est utiliser les technologies numériques pour faciliter l’enseignement et l’apprentissage. Il permet aux apprenant.es d’accéder à des cours, des ressources pédagogiques et des activités d’apprentissage, souvent à travers des plateformes en ligne spécialement conçues à cet effet appelées LMS (Learning Management System), pour l’auto-apprentissage ou le guidage par un instructeur.

L’e-learning peut prendre diverses formes, telles que des cours interactifs, des vidéos éducatives, des modules de formation en ligne, des forums de discussion et des quiz, offrant ainsi une flexibilité et un accès à distance.

Blended Learning

Le blended learning, également appelé apprentissage mixte, consiste à combiner l’apprentissage en ligne et l’apprentissage en présentiel pour tirer parti des avantages de chaque mode d’apprentissage. En intégrant des éléments d’interaction en ligne et en face-à-face, le blended learning permet aux apprenant.es de bénéficier de la flexibilité et de l’accessibilité de l’apprentissage en ligne tout en maintenant les interactions sociales et les expériences pratiques lors des sessions en présentiel.

MOOCs

Les MOOCs sont des cours en ligne ouverts à un large public, souvent gratuits, et proposés par des institutions éducatives ou des organisations. Ils offrent des ressources pédagogiques variées, telles que des vidéos, des lectures et des activités interactives, permettant aux apprenant.es d’acquérir des connaissances sur divers sujets.

Comment (bien) construire son parcours pédagogique ?

Apprentissage par projet

Cette méthode pédagogique repose sur la réalisation de projets concrets par les apprenant.es pour mettre en pratique leurs connaissances théoriques. Iels travaillent sur des problèmes réels ou des défis, ce qui les encourage à développer des compétences d’analyse, de résolution de problèmes et de collaboration.

Tutorat et mentorat

Le tutorat et le mentorat désignent l’accompagnement personnalisé offert aux apprenant.es pour les aider à atteindre leurs objectifs d’apprentissage. Les tuteur.rices fournissent un soutien académique spécifique, tandis que les mentors offrent des conseils plus généraux sur le développement personnel et professionnel.

Ateliers et séminaires

Les ateliers et séminaires sont des sessions pratiques et interactives axées sur le développement de compétences particulières. C’est souvent l’occasion pour les participant.es d’acquérir des connaissances pratiques et des compétences techniques dans un domaine précis.

Auto-apprentissage

Il n’est pas obligatoire de tout servir sur un plateau d’or à tes apprenant.es. L’auto-apprentissage peut compléter le parcours pédagogique avec des invitations à la recherche et à la collecte d’informations. Cela permet de développer leur autonomie et leur capacité à trier et organiser les ressources pertinentes.

Stages et immersions professionnelles

Les stages et les immersions professionnelles sont l’opportunité d’acquérir une expérience pratique en travaillant dans un environnement professionnel réel. Les apprenant.es développent ainsi des compétences pratiques, découvrent le fonctionnement d’une organisation spécifique et créent des réseaux professionnels.

Classe inversée

La classe inversée, c’est lorsque l’apprenant.e étudie le contenu en avance et utilise le temps en classe pour des activités d’approfondissement, de discussion et de résolution de problèmes. Son engagement dans le processus d’apprentissage en est renforcé.

M-learning

L’apprentissage mobile désigne les cours conçus pour les appareils mobiles, tels que les smartphones et les tablettes. Le but de cette modalité est de permettre aux apprenant.es d’accéder au contenu éducatif à tout moment et en tout lieu.

Escape Games pédagogiques

Les escape games pédagogiques sont des jeux d’évasion thématiques conçus dans un but éducatif, où les participant.es résolvent des énigmes basées sur des concepts prédéfinis. Ces jeux favorisent la collaboration, la résolution de problèmes et l’apprentissage expérientiel. Ils peuvent avoir lieu en présentiel ou en ligne.

Programmes scolaires intégrés

Les programmes scolaires intégrés sont des parcours complets qui intègrent différentes méthodes et ressources pédagogiques pour offrir une expérience d’apprentissage dans sa globalité. Ce type de parcours pédagogique peut inclure l’utilisation de manuels scolaires, de cours en ligne, d’activités pratiques, etc.

Webinaires et conférences en ligne

Il s’agit ici de sessions éducatives diffusées sur Internet, permettant aux participant.es d’interagir à distance et en temps réel avec les intervenant.es et les autres participant.es.

Apprentissage social et collaboratif

L’apprentissage social et collaboratif passe par les forums en ligne, les réseaux sociaux et les outils collaboratifs pour un apprentissage en communauté. Les apprenant.es peuvent partager des idées, poser des questions et collaborer sur des projets. C’est une autre manière de susciter leur engagement et de favoriser la collaboration.

Apprentissage par simulation

L’apprentissage par simulation consiste à utiliser des simulations virtuelles ou physiques pour reproduire des situations réelles ou complexes, pour que les apprenant.es développent des compétences pratiques dans un environnement sûr et contrôlé.

Cours hybrides

Pour construire un cours hybride, il faut mélanger plusieurs des modalités d’apprentissage mentionnées ci-dessus afin de créer une expérience d’apprentissage multifacette et adaptée aux besoins des apprenant.es. Cours en ligne et en présentiel, projets pratiques, discussions en ligne, etc, tout est possible pour dynamiser l’apprentissage et donner vie à ton parcours pédago !

Dynamiser l’apprentissage… L’un des plus gros enjeu de tout.e formateur.rices pour garder ses apprenant.es scotché.es. C’est bien pour ça que Philippe Cheng, fondateur de Pratico, s’est donné le défi de réunir tous les outils à un seul endroit pour construire un parcours vivant et fun.

D’ailleurs, Philippe lance sa campagne de crowdfunding ce vendredi pour booster Pratico ! Pour ne rien manquer, c’est par ici !

Définir tes objectifs pédagogiques

Avant de te lancer dans la construction de ton parcours pédagogique, as-tu pensé à définir tes objectifs pédagogiques ? Ils sont essentiels pour le mettre en place. En sachant clairement quelle(s) compétence(s) ta formation vise à activer chez tes apprenant.es, tu pourras la diviser en chapitres/modules/parties/étapes, leur attribuer plusieurs sous-objectifs et ces éléments constitueront ton parcours pédago.

On te donne tous les détails pour mettre en place des objectifs pédagogiques SMART dans cet article !

Connaître ton public

Ta cible est ta référence pour construire ton parcours. Il est donc primordial que tu comprennes ses besoins, que tu saches ce qui l’intéresse et que tu estimes son niveau de connaissance pour un contenu pédagogique pertinent. Pour recueillir ces informations, tu peux mener des enquêtes en faisant des sondages par exemple, organiser des entretiens individuels avec des personnes qui correspondent au profil de ta cible ou encore analyser les données disponibles sur les sites publics comme l’INSEE. Plus tu comprendras ton public, mieux tu pourras adapter ton parcours pour répondre à ses attentes et maximiser son engagement.

Choisir le contenu approprié

Grâce aux deux étapes précédentes, produire un contenu efficace et pertinent pour tes apprenant.es devient plus évident. Tu peux utiliser une variété de ressources telles que des vidéos, des articles, des exercices pratiques, des études de cas, des quiz interactifs et même des jeux éducatifs pour rendre ton parcours pédagogique plus engageant et stimulant. Garde à l’esprit tes objectifs pédago et les données récoltées auprès de ta cible tout au long du processus de sélection du contenu afin de garantir leur motivation et leur implication.

Organiser ton contenu

Toutes tes idées sont posées, il est maintenant temps pour toi de les organiser. Ici, ton parcours prend forme. Tu dois structurer tes idées et les construire de manière logique pour faciliter l’apprentissage progressif. Aborde les concepts les plus simples en premier et intègre ensuite les concepts les plus complexes. Pense également à bien fluidifier ton parcours en réduisant au minimum la quantité d’informations par partie (ou la durée de tes vidéos dans le cas d’un e-learning). Il vaut mieux plus de parties dans ton parcours que des parties trop longues sinon tu risques de perdre tes apprenant.es en cours de route.

Varier les méthodes pédagogiques

La manière d’apprendre change d’un.e apprenant.e à un.e autre. En variant les modes d’apprentissage, il sera plus facile pour toi de personnaliser leur expérience et favoriser leur compréhension. Présentations, discussions de groupe, études de cas, jeux de rôles, projets pratiques, mises en situation, etc, en maximisant les contenus interactifs, tu capteras l’attention de ta cible d’apprenant.es et accroîtra considérablement son engagement.

Une méthode pédagogique gratifiante : la gamification des parcours

La gamification des parcours pédagogiques consiste à intégrer des éléments ludiques et interactifs dans le processus d’apprentissage afin de stimuler les apprenant.es. Il s’agit d’intégrer des mécanismes de jeu tels que des points, des badges, des niveaux, des récompenses virtuelles, des défis ou des classements pour rendre l’expérience d’apprentissage plus dynamique et divertissante. Grâce à ça, les apprenant.es sont encouragé.es à progresser, relever des défis et atteindre les objectifs pédagogiques tout en s’amusant.

Intégrer des évaluations formatives et sommatives

Il est important d’évaluer les connaissances de tes apprenant.es pour vérifier que les objectifs pédagogiques ont été atteints. Les évaluations formatives sont présentes tout au long du parcours pédagogique et les aide à retenir le contenu rencontré à chaque partie. Quant aux évaluations sommatives, elles visent à vérifier la compréhension globale de l’apprenant.e à la fin du parcours. Ces deux méthodes d’évaluation permettent d’identifier les lacunes et de mesurer les progrès de l’apprenant.e. Iel pourra ainsi revenir sur les notions encore floues et assurer sa montée en compétences.

Faire des feedbacks constructifs

Les évaluations sont justement une occasion de faire des retours sur le travail des apprenant.es pour les aider à s’améliorer. S’il est possible d’intégrer des appréciations automatiques à ton parcours, proposer, de temps à autre, des retours personnalisés et constructifs sur leur travail et leur progression les encouragent à continuer à s’engager dans le processus d’apprentissage.

Optimiser ton parcours régulièrement

Une fois ton parcours terminé et livré, tu penses peut-être que ton travail s’arrête là. Certes, le plus difficile est passé, mais réviser ton parcours régulièrement contribue aussi à sa construction. Pour cela, tu dois surveiller son efficacité, être prêt.e à l’adapter en fonction des retours des apprenant.es et des résultats des évaluations. L’apprentissage est un processus continu et dynamique, et le parcours pédagogique doit être flexible pour s’adapter aux besoins changeants des apprenant.es.

LE PETIT +

Donne envie à tes apprenant.es en travaillant bien ton identité visuelle. On le dit toujours, ton contenu aura beau être qualitatif, ultra-ciblé et pertinent, s’il ne fait pas plaisir aux yeux, personne n’aura envie de le consommer.

Tu as besoin de plus de conseils sur comment (bien) définir ton identité de marque ? On te donnera tous les détails dans notre article dédié. Suis-nous pour ne pas le rater 😉

Mais attention tout de même…

Avant de te lancer dans la production d’un parcours pédagogique hyper détaillé avec plein de modules, travaille d’abord sur une première version à faire tester à tes apprenant.es ! C’est ce qu’on appelle le MVP (minimum viable parcours). Pour t’aider, on a une question pour toi : tu as une semaine pour lancer ton parcours pédago, par quoi tu commences ? 👀

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